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《小骑手!冲啊》的儿童类节目差异化启示录

2021-11-19 00:58 已有人浏览
本文摘要:纵然1号的资深读者朋侪,也未必知道我们是隶属于凤凰卫视团体旗下的「凤凰教育」,兄弟部门之中做得最突出的就是儿童教育领域。正是因为这点渊源,1号一直以来对儿童类节目有着相对较高的关注度,也会更多地从教育价值、社会价值的视角,去看待不停推陈出新的此类节目。克日,爱奇艺的《小骑手!冲啊》首播便引起了1号的关注,在笔者的视察看来,我们认为它是一档极具差异化优势的儿童类节目。「高观点」的差异化创意模式《小骑手!冲啊》是一档定位于「大型儿童平衡车运动主题励志发展」的节目。

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纵然1号的资深读者朋侪,也未必知道我们是隶属于凤凰卫视团体旗下的「凤凰教育」,兄弟部门之中做得最突出的就是儿童教育领域。正是因为这点渊源,1号一直以来对儿童类节目有着相对较高的关注度,也会更多地从教育价值、社会价值的视角,去看待不停推陈出新的此类节目。克日,爱奇艺的《小骑手!冲啊》首播便引起了1号的关注,在笔者的视察看来,我们认为它是一档极具差异化优势的儿童类节目。「高观点」的差异化创意模式《小骑手!冲啊》是一档定位于「大型儿童平衡车运动主题励志发展」的节目。

它的别具匠心之处在于,以「儿童平衡车」这一新奇的、时尚的、特此外视角,切入到普世儿童教育之中所会关联到的方方面面,好比智力、身体、情商、心理;也切入到日常的儿童教育之中会泛起的种种问题,好比孩子用饭难的问题,孩子注意力不集中的问题,成人孩子相同障碍的问题,等等。在影戏、电视剧的创作当中,尤其是高度蓬勃的西欧、日韩影视,往往会接纳一种「高观点」的创意方法,即,在某种类型片、类型剧中,主打一个很是具有特色的、新颖的、吸睛的观点,成为重要的创作中心以及宣传重点。从某种水平上来说,「儿童平衡车」就是《小骑手!冲啊》之于儿童类节目的「高观点」。

因此,《小骑手!冲啊》所体现的第一个很是突出的差异化,即是在节目的创意方法上,它以「儿童平衡车」为「高观点」,接纳了以小见大、以点入面、以新奇入普世的手法。而这也成为了这档节目的几个相较优势——因为「以小见大」、「以点入面」,从「儿童平衡车」这样一个可视化的、动态性的小视角,切入到「儿童教育」这样一个宏观的、抽象的谎话题,同时,这也让儿童教育找到了一个有主题的、有场景的落点,所以能让一档节目由此有了越发鲜活的出现与表达;因为「以新奇入普世」,它以「儿童平衡车」这一普遍观众虽生疏却好奇的事物首先引起关注,可是领导观众进入的、探讨的,仍然是在儿童教育当中很是普遍的、日常的问题,所以对于观众而言,既有他们所好奇的,又有他们所体贴的,节目便做了一个「好奇的内容」与「体贴的内容」的合理嫁接。而这种创作手法,在1号此前视察的儿童类节目中,还是相对少见的。

而这档节目的上档,或许会资助打开此类节目创意思路,用一种更有细节的、更有场景的,甚至带上一点「高观点」气质的思维,举行一档儿童类节目的创作。「酷」与「独立」的差异化儿童形象《小骑手!冲啊》第二个让笔者眼前一亮的差异化特色,在于它的节目调性。

儿童类节目,在多年的创作与流传之中,我们已经对其形成了一定的标签化的预设。我们透过儿童类节目所看到的儿童,要么是「萌」,展现他们漂亮可爱的一面;要么是「闹」,展现他们熊孩子的一面。

然而,这档节目的突破之处即是在于,它有心要去挖掘孩子「酷」和「独立」的另一面。从第一集的节目观摩来看,《小骑手!冲啊》的节目组成分成两大部门。一个部门,是在运动场上举行儿童平衡车的训练;另一个部门,则是在「骑士城堡」举行日常的团体生活。

两个部门的内容中,都对孩子们的性情有差别偏重的展示:一方面,它展示孩子们在运动时的「酷」。节目会通过慢镜头、大特写等的视听语言,展示孩子们在举行儿童平衡车运动历程中专注的、认真的、强健的一面。

所以,在这节目中,我们会看到很酷、有型的孩子的形象;所以,也在这个节目中,我们看到的不再是被贴以「萌」的定式标签的孩子,而是可以和成人一样「酷」的崭新认知的孩子。这其实,可能是对孩子的一种更平视的尊重。另一方面,它展示孩子们在生活中的「独立」。

虽然,孩子们从训练到生活中的哭闹在所难免,可是,我们从节目的拍摄与剪辑来看,这档节目在此之上是有价值观的。同类节目中,我们往往会大篇幅地看到孩子们刚刚脱离孩子的哭闹桥段,可是,在《小骑手!冲啊》中,一方面,这不作为节目的主体,更多展现的是大部门孩子的自主、自觉;另一方面,这也不成为节目的落点,孩子的哭闹、矛盾的发作,最终都市融入孩子发展的故事线,在专家介入、心理指引之下,形成孩子的独立意识,资助孩子的小我私家发展。因此,可以说,这档节目在儿童类节目的象限中,完成了一次价值观上的进化。

而这种有运动精神的、独立精神的、有「阳刚之气」的节目调性,与一般以女性、母亲为主的儿童类节目的收视群体也会形成一定的差异化,它有更大时机增加男性、父亲的寓目或到场的欲望。而对于一档有教育价值的儿童类节目而言,无疑,让父亲、母亲和孩子,都能够到场进来、一起寓目,是最有利于家庭教育的。「团体视察」的差异化视察视角对于一档儿童类节目而言,很是重要的一点还在于它的组织形态。

有多大的规模?有怎样的社会关系?这种社会视角下的视察视角。此前我们视察的同类节目,多以父子、母子这种一对一的亲子关系为主。

而《小骑手!冲啊》的特别之处,就在于它是一档关注「团体教育」话题的儿童教育节目,让12名2-5岁的孩子置身于「追风骑士团」这样一个「小社会」之中,接受为期11天的团体训练生活。这里既是集训又有视察,或说,集训是视察的一个切入点、一个话题点。

而随着节目的希望,还会有轮替空降的超级妙手的「黑骑士」前来挑战,全国8大都会举行8场都会选拔赛,8位都会冠军组成「黄金骑士团」对「追风骑士团」提倡最终挑战。这些新成员的加入、强赛制的融入,除了给节目增加竞技层面的看点之外,也是对孩子们的「小社会」不停打破、重组、再打破、再重组之后的一个行为视察、心里视察的社会结构向的设计。而著名心理咨询专家、中国儿童少年基金会特聘专家雷明教授,就在本节目中担任视察与建议的角色。事实上,2015年国际节目市场上就掀起了一波基于儿童小社会的视察类节目,视察孩子们置于团体生活当中,会泛起怎样的社会结构、行为模式、心理状态,但此前海内视察类节目的风潮尚未兴起。

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而其时间来到2019年,视察类节目在中国日渐孕育了土壤、打开了市场,甚至引起了关注,《小骑手!冲啊》这样一个模式泛起在这个当下就很是应景,它就成为了海内首个对儿童的团体行为举行视察与教育的节目,这既是稀缺的,也是具有意义的:它让我们有时机,不止看到作为个体的孩子,也看到作为团体成员的孩子。他们可能发生的小社会结构,好比有向导型人格的孩子,有追随型人格的孩子;他们可能泛起的团体生活中的问题,好比是否有人群交流障碍,是否有团体生活不适。这样的一个视察与记载,无疑能够富厚我们对孩子更健全的认知。

其实,为什么这类节目此前在外洋就有不错的流传效果,便在于团体生活视角下孩子的状态,就是往往成人观众并不熟悉、甚至意外的另一面。因此,1号认为,《小骑手!冲啊》这一从个体视察到团体视察的转向,如果有比力好的流传加持,或也有时机获得比力良好的市场反馈。

1号结语当我们在谈一个事物的「差异化」之时,本质而言,我们其实在谈一个事物的「创新」——只有「创新」,才会带来「差异化」。所以,本质而言,我们说《小骑手!冲啊》的差异化大,即是在说这档节目的创新力度大——在创意上,它以「高观点」的创意思维举行儿童教育「大而全」的破题;在调性上,它以「酷」与「独立」取代了「萌」与「喧华」的孩子形象;在受众上,它联合了「男性」的收视诉求,打破了只切合「女性」的收视审美;在视察上,它从偏向亲子关系的「个体视察」,转向了群体关系的「团体视察」。创新之所以重要,便在于它具有开拓的气力,不仅是为节目开拓更多的受众,也让受众开拓更大的视野。而对于家庭教育具有社会价值的儿童类节目,这样的意义便越发不言而喻。


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